反思 · 行动化

让人记得住的学习

Learning That Lasts
作者 卡特里娜·肯尼迪(Katrina Kennedy)
About the Book

书籍信息

作 者
卡特里娜·肯尼迪
工具 · 知名作者 / 学者
领 域
反思活动 · 学习迁移 · 培训设计
核心命题
学习真正发生,不在『讲完』那一刻,而在『讲完之后学员做了什么』;反思是连接课堂与行动的桥梁。
In a Nutshell

一句话总览

为什么大多数企业培训 60 天后被忘掉 90%?因为缺了『反思』与『行动化』环节。本书给出 50+ 反思活动模板,让学员把『听过的』变成『用起来的』。
Core Frameworks

核心框架 / 概念

核心理念

CORE · 概念
  • 三段反思:学了什么 → 想到了什么 → 下周要做的事。

实操应用

ACTION · 落地
  • 5 种反思活动:卡片、日志、对话、挑战、计划——按场景取用。
Key Principles

关键原则

没有反思的课程是『假学习』
Principle

反思是真正的内化时刻。

行动化要具体到『明天就能做』
Principle

越大越空,越小越实。

培训结束 24 小时决定 90% 效果
Principle

不是课上教得好就有用——是课后那一刻发生了什么。

Notable Quotes

金句摘抄

培训没效果,不是因为讲得不好,是因为没人反思。
反思 3 分钟,胜过复习 30 分钟。
学员的『下一步』比讲师的『下一步』更重要。
Takeaways

对工作和行动的行动启发

课程结尾加 5 分钟『我会用……』

让每个学员写下『明天就要做的事』。

课后 24 小时,发一份反思卡片

抓住『学完后最鲜』的瞬间。

每周一次小组复盘

让反思成为肌肉。

Who Should Read

适合谁读

内训师培训经理希望培训有『行为转化』的 HR想升级教学效果的老师